Почему отличник — это будущий невротик?

[Kroxa]

 

 

 

Честно говоря,у меня двоякое восприятие. С одной стороны,она права. С другой,если так оставить на самотек,мол,не хочет и не будем заставлять,жалко ребенка и т д - то это тоже не правильно. У меня дети уже школьники ( с недавних пор),я вкладываю максимум усилий,чтоб они хорошо учились,и на первом месте - учеба. Интересно мнение форумчан.

[Kroxa]

"Кто такой отличник?
Это очень требовательный к себе человек, который не всегда способен соответствовать собственным запросам, но и отказаться от них не может. Для него характерна повышенная ответственность, требовательность, добросовестность. "  А разве это плохо?

 

Интересно,сопоставить школьное время форумчан,как оно отразилось на будущем? Неужели,все отличники стали нервными и т д? И если ребенок не понимает предмет,то нужно от него (от предмета) отказаться и игнорировать ?

[Милана Аббасова]

В наших школах сильно загружают детей. Многие мамы работают и не могут с детьми делать домашку,сами дети без помощи не могут обойтись,поэтому их отдают на подготовку, и как следствие дети сидят за партой по 7 часов, это я про началку. Плюс ко всему детям 1-4 классов не только по учебнику задают домашку а еще по раб тетради и ещё плюс по математике есть дополнителтная книга автор Гейдман! Что касается детей с 5-8 классы, тут уже другая песня! По русскому языку и по математике заставляют покупать очень много НЕНУЖНЫХ  книг! Правда многие родители считают чем больше книг тем лучше педагог и умнее ребенок и опять же все упирается в подготовку, 70%класса ходят по учителям, остальные 30%не ходят потому что нет средств! А с 9 по 11 класс дети ходят к так называемым бункерским педагогам это уже высший пилотаж,там уже родители вообще  затягивают пояса.Потом этот измученный ребенок поступает в платный университет диплом которого кроме как у нас в стране ни где не действует. После окончания университета молодой специалист смело идет работать кассиром в маркет. Советское образование самое лучшее!Этот  куррикулум погубил наших детей! 

Edited October 21, 2019 by Милана Аббасова

[Vagrant]

12 минуты назад, Kroxa сказал:

если ребенок не понимает предмет,то нужно от него (от предмета) отказаться и игнорировать ?

 

Значит недостаточно мотивирован... в большинство случаях мотивацией служит страх и это по разному проявляется, где то насилие со стороны родителей - физическое или психологическое, где то страх потери всеобщей любви и уважения, включая любви и уважения родителей. То есть отличники в основном зависимы от мнения окружающих и слишком близко принимают их мнения. Но, каждая ситуация индивидуальна и поэтому нельзя обобщать. Жизнь не начинается и тем более не заканчивается школой чтоб так высоко оценивать школьные достижения и также высоко оценивать его влияния на жизнь. Есть очень много факторов.

 

П.С. Кстати, первый пост не читал и этот пост является моим личным наблюдением.

Edited October 21, 2019 by Vagrant

[Klyepa]

Этот мир погубят психологи, диетологи и блогеры.

[2green]

Я учился всегда хорошо и прилежно. Даже ни одной тройки не было. Учавствовал в разных олимпиадах районного и городского масштаба и как правило всегда был в первой пятерке. Пару раз в тройке. Но я вам скажу честно 90% знаний, которые я получил в школе никогда в жизни до сих пор мне так и не пригодились и вряд ли пригодятся.

 

Я считаю что детям нужно давать самые базовые понятия о многих предметах, класса так до 5-го, а потом нужно разделять на классы в зависимости от способностей и интересов. Не нужно инженеру знать историю Атропатены, не нужно историку знать решение интегралов, зачем химику учить наизусть стихи, абсолютно не нужны физику столицы Эквадора и Бразилии.

 

Для того чтобы человек был полезным и нашел свое место нужно чтобы он знал, что-то одно на отлично и ему это нравилось и он был профессионалом в этом. 

 

Работник, который отлично знает 1 предмет и профессию в 100 раз ценее того, кто знает обо всем понемногу, с широким кругозором, но при этом ни в чем конкретном не имеет глубоких знаний.

[Enot11]

Когда я училась в школе, родители мне говорили : Не важно что у тебя в дневнике, важно, что в голове". При этом я училась всегда хорошо. В начале была отличницей, лишь к концу учебы пошли 4 . У меня не было гонки именно за отметками. Главное, было понять, освоить. Даже читала сопутствующую литературу , если тема интересовала. Сейчас программа немного изменилась. Появились многие бессмысленные предметы, из-за которых не стоит цепляется, если ребенок получил не 5 , а 4. Или вообще, о боже, 3. И то же самое я говорю сейчас  своей дочке. Не зацикливаю ее на пятерках. Она , конечно радуется, когда у нее в дневнике 5 и "молодец", но главное, чтобы был понятен предмет. Потому что наши тесты рассчитаны на зубрил.

Хорошо, что сейчас вводят открытые вопросы, когда можно сформулировать ответ своими словами. 

 

[Enot11]

10 минут назад, Klyepa сказал:

Этот мир погубят психологи, диетологи и блогеры.

Так устроен человек. Постоянно ищет себе кумира, который научит как жить))

[Klyepa]

Так устроен человек. Постоянно ищет себе кумира, который научит как жить))

Так устроен незрелый человек.

[Enot11]

1 минуту назад, Klyepa сказал:

3 минуты назад, Enot11 сказал:

Так устроен человек. Постоянно ищет себе кумира, который научит как жить))

Так устроен незрелый человек.

Таких большинство в нашем мире. 

[Klyepa]

Таких большинство в нашем мире. 

К сожалению.

[Alito]

Школа готовит наших детей к жизни в мире, которого не существует.

[Neslihan]

Посмотрите на детей, участников передачи Галкина. Эти маленькие неусидчивые гении в действительности нервные дети, а возможно, есть форма аутизма

[Klyepa]

Задача школы, родителей, воспитателей, то есть тех, кто занимается обучением ребенка, научить его критическому мышлению. Это единственная задача. Если научить ребенка думать и использовать данный ему природой мозг, то остальное все он сделает сам.
Кстати, людей, так и не научившихся думать, видно сразу, буквально через пару минут общения. Ум или его отсутстаие - очень яркая штука, я бы сказал, маркер. Человеку легче скрыть горб, чем выдать себя за умного, не имея к этому оснований.

[mrtiger]

33 минуты назад, Enot11 сказал:

Так устроен человек. Постоянно ищет себе кумира, который научит как жить))

Если человек неумёха, и ему нужна помощь со стороны человека разбирающегося в жизни, то почему бы не помочь ему обрести умение правильно жить, и уже отталкиваясь от него человек сам станет принимать решения, как ему действовать в разных ситуациях, на основе обретённых им знаний о жизни. Это есть фундаментальное понимание, одни обучают, другие обучаются.

[дрон]

заметил.. что многие великие люди были двоечниками...

[sams]

1 час назад, Kroxa сказал:

Неужели,все отличники стали нервными

 

Спокоен как слон  ... 

 

Нервными становятся отличники , которых родители заставляют прыгнуть выше головы ... 

[Glade]

 

[Inka1984]

Никогда не гналась за хорошими оценками своих мальчишек. И если первое время заставляла детей учиться, то потом поняла, что их психика, мне намного важнее. Ну не доходит до моего старшего, эта (как я её называю, мать-её-матика), зато он обожает астрономию и по зоологии, смог бы рассказать учительнице много интересных научных фактов, о которых она, возможно, никогда даже и не слышала. Младшему математика даётся с лёгкостью, ни разу не помогала ему с д/з (5ый класс), всё делает сам. Дети разные и к каждому должен быть определённый подход, но, к сожалению, мы живём не в той стране, где ребёнок был бы в состоянии выбрать себе ту профессию, которая ему больше по душе. Ну например археолог или зоолог. У нас все либо врачи, либо экономисты  Если будет возможность, обязательно отправлю своих за границу. 

[Enot11]

8 минут назад, mrtiger сказал:

Если человек неумёха, и ему нужна помощь со стороны человека разбирающегося в жизни, то почему бы не помочь ему обрести умение правильно жить, и уже отталкиваясь от него человек сам станет принимать решения, как ему действовать в разных ситуациях, на основе обретённых им знаний о жизни. Это есть фундаментальное понимание, одни обучают, другие обучаются.

«Дайте человеку одну рыбу, и он получит пропитание на день, научите его ловить рыбу, и он получит пропитание на всю жизнь»

Задача родителей и школы, говоря иносказательно, научить ребенка ловить рыбу. Если этого не произошло, то другие будут кормить его со своего стола тем, что едят сами, что им вкусно. Вкусы разные. Умение найти свой путь, заглянуть в себя, понять Что надо, вот самое главное, что надо человеку. 

Бывают, конечно случаи, когда необходима помощь специалиста, но все равно, какой бы спец не был, он лишь откроет то, что лежит в самом человеке. Поможет ему прочитать ту истину, которая лежит в нем самом и скрыта под толщей никому не нужных ярлыков, догм и советов со стороны . 

[Glade]

Единственный момент - если ребенок поступает в зарубежный ВУЗ, ему нужен хороший аттестат. 

[scastlivayamamaa]

При ннынешней школьной программе чтоб быть отличником надо целый день корпеть над этими стремными учебниками.Как следствие дети с ограниченным мировозрением.Ну не может ребенок на отлично знать все предметы при нынешней школьной программе.Это просто нереально.Всегда половина из них просто оценивание "за компанию"

[GeboAnsuz]

Дети одного очень распиаренного у нас психолога классические троечники.В аттестате 4 благодаря популярности мамы)))

Не все дети прилежны по натуре,поэтому пустить учёбу на самотёк очень чревато.

P.S.Сын отличник с 1 класса,сейчас в 6.Ленив до ужаса.Getsin tullansin bu psixolog)))

[Kroxa]

Я из тех родителей,кто говорит ребенку,что 3 это плохая оценка,и надо учится на 5, и если 4,то это значит,что не достаточно смог дотянуть до 5,но мог бы. И дело не в оценках,главное знания,но ведь оценивают знания этими оценками. Но в то же время я стараюсь не зацикливаться лишь на уроках,нужно ходить и на кружки или спорт,музыка и т п,что ему нравится,чтоб было и разнообразие. Плюс - прогулки,игры должны быть. Но не пойму никогда тех,кто считает,что можно не стараться учится,это не главное в жизни. Это не правда.имхо

[Inka1984]

1 час назад, Милана Аббасова сказал:

В наших школах сильно загружают детей. Многие мамы работают и не могут с детьми делать домашку,сами дети без помощи не могут обойтись,поэтому их отдают на подготовку, и как следствие дети сидят за партой по 7 часов, это я про началку. Плюс ко всему детям 1-4 классов не только по учебнику задают домашку а еще по раб тетради и ещё плюс по математике есть дополнителтная книга автор Гейдман! Что касается детей с 5-8 классы, тут уже другая песня! По русскому языку и по математике заставляют покупать очень много НЕНУЖНЫХ  книг! Правда многие родители считают чем больше книг тем лучше педагог и умнее ребенок и опять же все упирается в подготовку, 70%класса ходят по учителям, остальные 30%не ходят потому что нет средств! А с 9 по 11 класс дети ходят к так называемым бункерским педагогам это уже высший пилотаж,там уже родители вообще  затягивают пояса.Потом этот измученный ребенок поступает в платный университет диплом которого кроме как у нас в стране ни где не действует. После окончания университета молодой специалист смело идет работать кассиром в маркет. Советское образование самое лучшее!Этот  куррикулум погубил наших детей! 

Моим, помимо математики и русского языка, постоянно задают писать какие-то доклады и рефераты. По биологии, истории, познанию мира и тд. Тот раз мастерили какую-то гармошку. Зачем всё это нужно? Дайте пару параграфов на дом выучить и хватит.

[Enot11]

4 минуты назад, Inka1984 сказал:

Моим, помимо математики и русского языка, постоянно задают писать какие-то доклады и рефераты. По биологии, истории, познанию мира и тд. Тот раз мастерили какую-то гармошку. Зачем всё это нужно? Дайте пару параграфов на дом выучить и хватит.

В идеале все эти доклады и рефераты неплохо развивают кругозор. Дети ищут в книгах, интернете, по теме, заданной им, нужные факты, систематизируют их. Это в идеале. А у нас это для галочки. Многие родители, да и я тоже( что уж греха таить) сами готовят, печатают эти листочки. Потому что если действительно заниматься этим вплотную, то из-за большого количества домашки дети просто не успеют , времени на доклад не останется(

Все у нас через одно место(

[_Speaker]

Ребенок становится невротиком (как она утверждает), не из за знаний, а из за окружения, из за тренда в обществе. Избитая фраза "ты что, самый умный?!" которое в тренде от совковых времен, и сегодня у нас в обществе присутствует. Умного не любят, потому что у него всегда есть свое мнение. Потому что он не в толпе. Потому что с ним работать не легко. Ему нужно логически показать смысл дальнейших шагов. А для этого нужно иметь хотя бы такой же интеллект. Что бы управлять им. У нас сегодня человек учится, заканчивает институт с красным дипломом, а потом, в течении нескольких лет не находит себе работу. А в это время эти должности на которое претендует этот человек, занимают родственники, односельчане руководителя данного предприятия. Причем часто со средним образованием. И причем тут невротик.

И что теперь она предлагает?. Чтобы управлять и быть успешным надо быть двоечником?  

[Saetia]

10 лет прошло а мне до сих пор снятся кошмары, что я не сдала какой-то предмет в универе )) да напряженная учеба это удар по психике

[Crocoos]

Если ребёнка бить по башке каждый раз, когда он не получает "5", то вырастет невротик, конечно)) Любому отличнику нужно вовремя понять, что всегда можно получить и 2, не стоит сильно париться и искать отговорки - прямо говори, что не готов.

Ну, а ещё, отличники в наших школах это совсем не обязательно самые умные. Как тут девушка писала:"Важно, что в голове, а не в дневнике". Есть примеры отличников, которые могут вызубрить что-то, но и после 30 не готовы к самостоятельной жизни, ещё больше примеров, когда оценки ставятся за другие заслуги, чаще родительские.

[sima nagiyeva]

Uşağa potensialına uyğun hədəflər verilməlidir. Sirr deyil ki, təfəkkür və psixotipinə görə insanlar düşüncə (məntiq) və yaradıcı (humanitar) tiplərə də ayrılırlar. Humanitar yönümlü uşağı riyaziyyat və digər texniki fənlərdən böyük uğurlara məcbur etmək, təbii ki, nevroz yarada bilər. Bu ona bənzər ki, sevmədiyiniz yeməyi zorla boğazınıza tıxasınlar. İndi təsəvvür edin, uşaq nə çəkir...

[Crocoos]

22 minutes ago, Inka1984 said:

Моим, помимо математики и русского языка, постоянно задают писать какие-то доклады и рефераты. По биологии, истории, познанию мира и тд. Тот раз мастерили какую-то гармошку. Зачем всё это нужно? Дайте пару параграфов на дом выучить и хватит.

Как тут написали, это имеет большее значение, чем зубрёжка пары параграфов.

1 hour ago, Милана Аббасова said:

В наших школах сильно загружают детей. Многие мамы работают и не могут с детьми делать домашку,сами дети без помощи не могут обойтись,поэтому их отдают на подготовку, и как следствие дети сидят за партой по 7 часов, это я про началку. 

А почему дети не могут обойтись без помощи? Сейчас программа настолько сложная или доп занятия настолько модные? Вы же, я уверен, не ходили на дополнительные занятия.

[Inka1984]

15 минут назад, Crocoos сказал:

 

Если ребёнку не интересен какой-то определённый предмет, то ни реферат, ни доклад, ему не помогут. 

[Милана Аббасова]

Только что, Inka1984 сказал:

Моим, помимо математики и русского языка, постоянно задают писать какие-то доклады и рефераты. По биологии, истории, познанию мира и тд. Тот раз мастерили какую-то гармошку. Зачем всё это нужно? Дайте пару параграфов на дом выучить и хватит.

Вот и я о том же. Очень много не нужной информации. 

[Милана Аббасова]

Только что, Crocoos сказал:

Как тут написали, это имеет большее значение, чем зубрёжка пары параграфов.

А почему дети не могут обойтись без помощи? Сейчас программа настолько сложная или доп занятия настолько модные? Вы же, я уверен, не ходили на дополнительные занятия.

Я сама с детьми занималась до 7 класса. Потом все учили сами но по математике,физике и химии пришлось идти к педагогу! Очень трудная программа плюс очень много дополнительных книг. 

[patusik]

Стоишь у двери школы и наблюдаешь... Большинство мам встречают своих детей вопросами... Сколько ты сегодня получил? А надо... Что сегодня у вас происходило в школе?

 

Дети зациклены на оценках, мамы не меньше... 

Не говорю, что нужно отпустить ситуацию, пустить на самотёк... Но нужно легче ко всему этому относится... Тем более с нашей - то системой образования. 

 

[Evridika]

Любой бездарь,двоечник на хорошем месте,рано или поздно придет за помощью к тому у кого есть знания.Особенно,когда коснется его здоровья.

[vunsdorf]

2 часа назад, Klyepa сказал:

Этот мир погубят психологи, диетологи и блогеры.

 

А также ведущие эксперты, выполняющие заказы сверху, пляшущие под дудку. Основная часть таких экспертов.

Как и статистика, в которой рисуют не реальное состояние во всех сферах, а цифирьки от балды. на деле - в жизни на своей шкуре миллят  испытывает другую статистику. 

 

Вчера в fb  выставили статью из Зеркало, в ней есть интересный  и грозный для развития общества факт.

Оказымычка, по  данных Госэкзаменационного центра  в 2018 году в 9 классе .....50.38% учащихся по математике подучили балл, равный О. Нулю. Афигггеттть.

Йани мозги у этой части  девятиклашек  не работают, ведь математика заставляет шевелить серым веществом, уметь анализировать и прочие способности.  Дебилы - их 50 процентов?  кто виноват - школа? родители которые в поисках куска хлеба горбатятся и наплевать лишь бы детей накормить. 

Делать из   детей Ломоносовых или Лютфизаде никто не собираетца.  Но знать минимум основ математики, физики, химии - это важно. В маркетах консультанты 2х2 - сразу берут калькулятор. Я до сих пор помню некоторые формулы по химии,  извлечь из квадратного корня, формулы разница или сумма квадратов , многое другое.

Да это в жизни не пригодилось но общее развитие нужно. 

Нужно  и хотя бы начальное образование на фоно, скрипке ...Не зря   при Советах повально своих детей отдавали в музшколы.  В нете много есть инфы об этом.  

[Аквилон]

3 часа назад, 2green сказал:

Я считаю что детям нужно давать самые базовые понятия о многих предметах, класса так до 5-го, а потом нужно разделять на классы в зависимости от способностей и интересов. Не нужно инженеру знать историю Атропатены, не нужно историку знать решение интегралов, зачем химику учить наизусть стихи, абсолютно не нужны физику столицы Эквадора и Бразилии.

Это ошибка обывателя.  Если так как вы рассуждать, в итоге мы не получим ни одного химика. Дело в том, что  ребенок все впитывает как губка. А в той же химии надо все зубрить. Заранее ведь неизвестно, у кого к этому предрасположенность выше. Пока поймешь, время будет упущено.
Поэтому лучше 100 детей учат химию, хотя она пригодится всего одному, чем вообще не учить. 

П.С, Кроме того, тут побочный эффект - любая зубрежка по любому развивает мозг. Будь то стихи  или химические формулы. Так пусть это будут формулы, чем герои сериалов)

[Аквилон]

5 минут назад, vunsdorf сказал:

Делать из   детей Ломоносовых или Лютфизаде никто не собираетца.  Но знать минимум основ математики, физики, химии - это важно. В маркетах консультанты 2х2 - сразу берут калькулятор.

Тут их винить не надо. Когда делать нечего, могу и трехзначные в уме перемножать. А они устают за день, у меня было такое состояние, когда физически тяжело прибавить 78+16) тем более, им это надо делать быстро)
Вот если днем так тупит кассир, да еще очереди нет, тогда да, раздражает.

[lili_30]

1 час назад, Inka1984 сказал:

Моим, помимо математики и русского языка, постоянно задают писать какие-то доклады и рефераты. По биологии, истории, познанию мира и тд. Тот раз мастерили какую-то гармошку. Зачем всё это нужно? Дайте пару параграфов на дом выучить и хватит.

Рефераты, доклады, презентации, а сколько всяких письменных заданий после параграфа(((( голова пухнет