Невозможное возможно

[Zhalya Abiyeva]

1 hour ago, rif-67 said:

МОЖЕТ ОНА ВАМ ПОКАЗАЛАСЬ НЕПРИЯТНЫМ ЧЕЛОВЕКОМ? У детей, такое часто бывает, несмотря на приятную внешность человека, ОНИ ПРОСТО НЕ ИДУТ С НИМ НА КОНТАКТ  и тут даже неважно родственник ты  или друг отца, подруга матери.  .                                                           

 

Бывает у детей, но не думаю, что это просто так. Дети и животные чувствуют что-то в людях, то что взрослый человек может не заметить.

 

2 hours ago, rif-67 said:

С пустя годы поняла, что нужно было прислушиваться к страху, а не идти наперекор. Одна такая ошибка очень дорого мне обошлась.                 СКОРЕЕ ВСЕГО, НУЖНО ПРИСЛУШИВАТЬСЯ К СВОЕЙ ИНТУИЦИИ? Возможно я ошибаюсь, насчёт этого  мнения. Если вы разовьёте свою ИНТУИЦИЮ, то вам не придётся только прислушиваться к своему СТРАХУ. 

Интуиция передаёт сообщения посредством ощущений, чувств. У меня это так. Просто я обычно внимание обращала больше на приятные ощущения или напряжение, сопротивление. Состояние покоя, радости  - тогда уверена, что задуманное благо для меня. Если в теле возникает дискомфорт или напряжение, понимаю, что нужно отказаться от задуманного. Чувство страха мной не рассматривалось как послание, скорее, нечто отрицательное, с чем нужно бороться. Но опыт показал, что он тоже может возникать в целях защиты, как подсказка. 

 

2 hours ago, rif-67 said:

Простой пример ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ в БАКУ -2000г- 2001 г последний толчок 7 января в 10ч30мин. Я был в гостях у своего старого соседа. Сидим за столом беседуем , он  принял на" грудь" СПИРТНОГО почти целую бутылку, несмотря на все мои уговоры ДОСТАТОЧНО, к сожалению я не пью и не курю, только чайком балуюсь )))) Работает телек,, вдруг этот СТРАШНЫЙ ГУЛ ЗЕМЛИ, и его дом и стены начали трястись, а на улице стали слышны ПАНИЧЕСКИЕ КРИКИ ЛЮДЕЙ. Поначалу, я даже и не понял, что ЭТО БЫЛО?  Но через пару секунд до меня дошло, однако без ПАНИКИ ему говорю- ЧЕГО ТВОИ СОСЕДИ РЕМОНТ ЗАТЕЯЛИ? ЧТО ТВОЙ ДОМ ТАК ТРЯСЁТ)))) Он на мгновение даже протрезвел отвечает мне- ТЫ ЧЕГО МНЕ  МОЗГИ ПУДРИШЬ? КАКОЙ СОСЕД? КАКОЙ РЕМОНТ? В один момент, я вижу он ПОЛНОСТЬЮ ЗАПАНИКОВАЛ. Тогда я говорю ему, давай на воздух выйдем. Когда мы  с ним вышли на улицу, там люди в СТРАХЕ И ПАНИКЕ КРИЧАЛИ и бегали. Я попытался пройти по земле, но она стала как бы ватная и волнообразная. Затем подошёл к испуганным у нас во дворе женщинам с детьми, и сказал им НЕ СТОЙТЕ БЛИЗКО К СВОЕМУ ДОМУ И ОСОБЕННО  ПОД ОГРОМНЫМИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ СТОЛБАМИ. Но они по-моему от СТРАХА ничего не слышали. В моём случае это была  не храбрость, а скорее всего недооценка ОПАСНОЙ СИТУАЦИИ, в которую просто я раньше не попадал. То есть моя интуиция, сработала так, что не придала особого значения в этой ситуации, вызвать ПАНИКУ И СТРАХ.     

Мы как раз сегодня утром во время прогулки с соседкой вспоминали это землетрясение)) Случай, когда есть угроза, чрезвычайная ситуация, страх, разумеется, вреден и опасен. 

Я в то время не испытала никакого страха. Мне было интересно.))

Я помню, после первого толчка, из нашего блока все вышли. И мы стояли напротив нашего здания. Это трехэтажное архитектурное здание было. Оно трещину дало во время толчка. Перед моим балконом рос высокий мощный тополь. Мы жили на третьем этаже. И когда был второй толчок я почувствовала его под ногами. Я посмотрела на своё любимое дерево. Оно наклонилось до земли и выпрямилось. Я переживала, что сломается, но оно устояло. Потом мы взяли одеяло, парк Фонтанов в пяти минутах был и пошли туда.

И там столько людей было. Соседи, которые в обычные дни друг с другом даже не общались, сдружились и поддерживали друг друга. Мне тот день запомнился, как впечатляющий.) 

[rif-67]

7 часов назад, Zhalya Abiyeva сказал:

 

Бывает у детей, но не думаю, что это просто так. Дети и животные чувствуют что-то в людях, то что взрослый человек может не заметить.

 

Интуиция передаёт сообщения посредством ощущений, чувств. У меня это так. Просто я обычно внимание обращала больше на приятные ощущения или напряжение, сопротивление. Состояние покоя, радости  - тогда уверена, что задуманное благо для меня. Если в теле возникает дискомфорт или напряжение, понимаю, что нужно отказаться от задуманного. Чувство страха мной не рассматривалось как послание, скорее, нечто отрицательное, с чем нужно бороться. Но опыт показал, что он тоже может возникать в целях защиты, как подсказка. 

 

Мы как раз сегодня утром во время прогулки с соседкой вспоминали это землетрясение)) Случай, когда есть угроза, чрезвычайная ситуация, страх, разумеется, вреден и опасен. 

Я в то время не испытала никакого страха. Мне было интересно.))

Я помню, после первого толчка, из нашего блока все вышли. И мы стояли напротив нашего здания. Это трехэтажное архитектурное здание было. Оно трещину дало во время толчка. Перед моим балконом рос высокий мощный тополь. Мы жили на третьем этаже. И когда был второй толчок я почувствовала его под ногами. Я посмотрела на своё любимое дерево. Оно наклонилось до земли и выпрямилось. Я переживала, что сломается, но оно устояло. Потом мы взяли одеяло, парк Фонтанов в пяти минутах был и пошли туда.

И там столько людей было. Соседи, которые в обычные дни друг с другом даже не общались, сдружились и поддерживали друг друга. Мне тот день запомнился, как впечатляющий.) 

Чувство страха мной не рассматривалось как послание, скорее, нечто отрицательное, с чем нужно бороться.                                     Ну совсем отрицательную роль, тоже нельзя приписывать СТРАХУ. В меру он даже полезен. К примеру, большая часть родителей  с детства, ребёнку объясняют, что такое страх. Типа- ТУДА НЕЛЬЗЯ ХОДИТЬ УПАДЁШЬ, или ЭТО ГОРЯЧЕЕ, НЕ ТРОГАЙ ПОЛУЧИШЬ ОЖОГ, в этом случае страх даже полезен, и оберегает дитя.  Если, я с бытовым ЭЛЕКТРИЧЕСТВОМ можно сказать на ТЫ, то с ГАЗОМ, этот вариант уже не прокатит для меня. И не в том что я его БОЮСЬ, а мой страх в его коварности(то есть меры предосторожности при работе с ним не менее опасны, чем с электричеством) Ведь сам по себе природный газ бесцветный и без запаха. В него добавляют  ОДОРАНТ, чтобы мы могли чувствовать его запах при работе с ним или пропуске его на линии.                                                                                                    Соседи, которые в обычные дни друг с другом даже не общались, сдружились и поддерживали друг друга.                             Обычно когда случается общая БЕДА, такая как ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ, ЦУНАМИ, и.т.д, она многих людей даже сближает, заставляя их отбросить даже собственную гордыню. Перед СТИХИЕЙ все равны. 

[Turku Kettola]

On 5/20/2018 at 11:50 AM, Zhalya Abiyeva said:

----------- Всем доброго времени суток, ---------------------- Чаще всего мы слышим, что что-то является невозможным, но так ли это?   Поделитесь историями, когда невозможное осуществилось, несмотря на сомнения со стороны.

 

 

 

Если  Всевышний  захочет  -  то любое невозможное станет возможным. Яркий  пример за последнее время - чудо длившееся  10 месяцев  с итогом , который  практически ни один человек в здравом уме и твердой памяти  на планете Земля не мог бы представить.

 

 

  

[Zhalya Abiyeva]

8 hours ago, Turku Kettola said:

 

 

Если  Всевышний  захочет  -  то любое невозможное станет возможным. Яркий  пример за последнее время - чудо длившееся  10 месяцев  с итогом , который  практически ни один человек в здравом уме и твердой памяти  на планете Земля не мог бы представить.

 

 

  

 Я понятия не имею, о чём идёт речь, футбол не смотрю. Можно подробнее  об этом? 

[Zhalya Abiyeva]

14 hours ago, rif-67 said:

. В него добавляют  ОДОРАНТ, чтобы мы могли чувствовать его запах при работе с ним или пропуске его на линии.            

Я думала, что у газа есть запах - тухлым яйцом пахнет)) 

 

14 hours ago, rif-67 said:

Обычно когда случается общая БЕДА, такая как ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ, ЦУНАМИ, и.т.д, она многих людей даже сближает, заставляя их отбросить даже собственную гордыню. Перед СТИХИЕЙ все равны. 

В социальной психологии эксперимент провели, который показал, что в несчастье люди стараются быть ближе друг к другу. В радостном счастливом состоянии вполне могут быть сами по себе))

[rif-67]

27 минут назад, Zhalya Abiyeva сказал:

Я думала, что у газа есть запах - тухлым яйцом пахнет)) 

 

В социальной психологии эксперимент провели, который показал, что в несчастье люди стараются быть ближе друг к другу. В радостном счастливом состоянии вполне могут быть сами по себе))

Я думала, что у газа есть запах - тухлым яйцом пахнет))                                        Почему-то, очень многие люди так думают и уверены, что поступающий к нам в дома газ, имеет собственный запах, который вы описали.    Вот тем он и коварен, мало того, что ты его не ВИДИШЬ, так ОН ЕЩЁ И БЕЗ ЗАПАХА .  Поэтому и добавляют в него этот ОДОРАНТ (с противным запахом), причём в очень мизерной но с  точной дозировкой. Если этот ОДОРАНТ, на чего попадёт, то  от этого запаха очень трудно избавиться. )))))) Недаром в некоторых приключенческих фильмах, есть такие эпизоды, когда люди спустившись глубоко в пещеру, зажигают спичку или зажигалку и там так ШАРАХАЕТ, что и клочка потом от них  не найдёшь. И делают это они не по тупости, а просто забывают такое правило, что скопившийся газ в этом подземном "царстве" не имеет ЗАПАХА)))      Но и "игра" с ЭЛЕКТРИЧЕСТВОМ тоже не подарок- ЭТО МОГУЧАЯ СИЛА, может быть как твоим скрытым  врагом, так и СЛУЖИТЬ ТЕБЕ ВО  БЛАГО.))

[Zhalya Abiyeva]

Just now, rif-67 said:

Почему-то, очень многие люди так думают и уверены, что поступающий к нам в дома газ, имеет собственный запах, который вы описали.    Вот тем он и коварен, мало того, что ты его не ВИДИШЬ, так ОН ЕЩЁ И БЕЗ ЗАПАХА .  Поэтому и добавляют в него этот ОДОРАНТ (с противным запахом), причём в очень мизерной но с  точной дозировкой. Если этот ОДОРАНТ, на чего попадёт, то  от этого запаха очень трудно избавиться. )))))) Недаром в некоторых приключенческих фильмах, есть такие эпизоды, когда люди спустившись глубоко в пещеру, зажигают спичку или зажигалку и там так ШАРАХАЕТ, что и клочка потом от них  не найдёшь. И делают это они не по тупости, а просто забывают такое правило, что скопившийся газ в этом подземном "царстве" не имеет ЗАПАХА))) 

Благодарю за полезную информацию.)

 

Just now, rif-67 said:

Но и "игра" с ЭЛЕКТРИЧЕСТВОМ тоже не подарок- ЭТО МОГУЧАЯ СИЛА, может быть как твоим скрытым  врагом, так и СЛУЖИТЬ ТЕБЕ ВО  БЛАГО.))

 

У всего есть обратная сторона: разрушительная и созидательная))

 

[rif-67]

48 минут назад, Zhalya Abiyeva сказал:

Благодарю за полезную информацию.)

 

 

У всего есть обратная сторона: разрушительная и созидательная))

 

Благодарю за полезную информацию.)     ВО БЛАГО!                                                                                                                                      У всего есть обратная сторона: разрушительная и созидательная))           Не исключением являются и люди, которые делятся на РАЗРУШИТЕЛЕЙ и СОЗИДАТЕЛЕЙ. 

[Zhalya Abiyeva]

3 hours ago, rif-67 said:

Благодарю за полезную информацию.)     ВО БЛАГО!                                                                                                                                      У всего есть обратная сторона: разрушительная и созидательная))           Не исключением являются и люди, которые делятся на РАЗРУШИТЕЛЕЙ и СОЗИДАТЕЛЕЙ. 

 

Изучение человека - это тоже бесконечный процесс. В подтверждение ваших слов, процитирую Омара Хайама:

 

О чадо четырёх стихий, внемли ты вести
Из мира тайного, не знающего лести!
Ты зверь и человек, злой дух и ангел ты;
Всё, чем ты кажешься, в тебе таится вместе.

[zmeelov]

Когда-то в молодости будучи студентом , хорошо мог раскрывать практически любые интегралы, на практическом занятии по математике если на доске кто-то не мог раскрыть интеграл , звали меня и я его решал .  Однажды учитель написала на доске интеграл , вызвала меня , сказала чтобы я решил его , а сама якобы пошла в деканат по делам и скоро вернется. Ровно 45 минут я мучился и ни как не мог его решить , испробывал множество методов и все напрасно - интеграл не раскрывался. К концу урока пришел учитель и спросила :

-Ну что решил? 

-(отвечаю) : "Не могу, ничего не получается"

-Жаль , я надеялась , что решишь (получим премию). Ведь это один из семи интегралов , которые не имеют решения и не раскрываются, но ты не знал об этом и я подумала может у тебя получится. Но к сожалению не получилось

[rif-67]

1 час назад, Zhalya Abiyeva сказал:

 

Изучение человека - это тоже бесконечный процесс. В подтверждение ваших слов, процитирую Омара Хайама:

 

О чадо четырёх стихий, внемли ты вести
Из мира тайного, не знающего лести!
Ты зверь и человек, злой дух и ангел ты;
Всё, чем ты кажешься, в тебе таится вместе.

Попробую сам парировать в стихотворной форме, конечно если получиться)))                 Всё, чем ты кажешься, в тебе таится вместе.                                                                                                                                                                                                              ТО ТАИНСТВО ПРИШЛО ИЗ ГЛУБИНЫ ВЕКОВ.                                                                                                                                                  ПОЗНАТЬ ЕГО НАМ НЕ ДАНО,  НЕПОСТИЖИМО.                                                                                                                                             ПОРОЙ НЕ ЗАМЕЧАЕШЬ  ТЫ В УПОР ВРАГОВ                                                                                                                                                     ЧТО ЛЕЗУТ К НАМ ИЗ МИРА ЛЕСТИ. 

[Zhalya Abiyeva]

10 hours ago, rif-67 said:

Попробую сам парировать в стихотворной форме, конечно если получиться)))                 Всё, чем ты кажешься, в тебе таится вместе.                                                                                                                                                                                                              ТО ТАИНСТВО ПРИШЛО ИЗ ГЛУБИНЫ ВЕКОВ.                                                                                                                                                  ПОЗНАТЬ ЕГО НАМ НЕ ДАНО,  НЕПОСТИЖИМО.                                                                                                                                             ПОРОЙ НЕ ЗАМЕЧАЕШЬ  ТЫ В УПОР ВРАГОВ                                                                                                                                                     ЧТО ЛЕЗУТ К НАМ ИЗ МИРА ЛЕСТИ. 

У вас замечательно получается! 

 

[Zhalya Abiyeva]

11 hours ago, zmeelov said:

Когда-то в молодости будучи студентом , хорошо мог раскрывать практически любые интегралы, на практическом занятии по математике если на доске кто-то не мог раскрыть интеграл , звали меня и я его решал .  Однажды учитель написала на доске интеграл , вызвала меня , сказала чтобы я решил его , а сама якобы пошла в деканат по делам и скоро вернется. Ровно 45 минут я мучился и ни как не мог его решить , испробывал множество методов и все напрасно - интеграл не раскрывался. К концу урока пришел учитель и спросила :

-Ну что решил? 

-(отвечаю) : "Не могу, ничего не получается"

-Жаль , я надеялась , что решишь (получим премию). Ведь это один из семи интегралов , которые не имеют решения и не раскрываются, но ты не знал об этом и я подумала может у тебя получится. Но к сожалению не получилось

Зато попытались. Попытка - не пытка. 

[Zhalya Abiyeva]

В десятом классе нам назначали учителя по русскому языку и литературе. Она была еще заучем в нашей школе. Пожилая остроумная женщина. Все знали, что получить пятёрку у неё невозможно. Она очень любила русский язык и литературу. Однажды проводилась очередная контрольная работа по литературе и нам дали несколько тем для сочинений. Где-то десять тем было. Нужно было написать на все темы и выучить, поскольку какая тема попадётся узнавали только во время контрольной работы. Учительница раздавала тетради и там тема. Готовились к сочинению, изучая произведение, потом находили в книгах рецензии относительно этого произведения. Немного меняли текст и сочинение готово. Интернета в то время не было. У папы была хорошая библиотека и легко было составить сочинение. В то время я сочиняла уже стихи и короткие рассказы. В прозе не особо сильна была. Писать сочинения для меня было мучением. Поэтому в основном из книг и брала основное содержание. 

Всегда писала сочинения на все темы и выучивала наизусть. Минимальное количество страниц сочинения должно было быть пять.

На одно из контрольных работ я выучила не все сочинения. Мне попалась тема о герое из произведения Горького "На дне" - Лука, пожилого странника, который появляется в ночлежке. Это сочинение я не выучила, к счастью. 

Впервые решила применить шпаргалку, но учительница подошла и отняла её. Причём рядом со мной моя одноклассница тоже использовала шпаргалку и другие ученики, но она у них шпаргалки не забрала. Мне пришлось включить своё воображение и я написала сочинение от сердца.)) Я думала, что глупости написала и сделала множество орфографических ошибок. На следующий урок учительница читает наши фамилии и оценки. Она прочла всех, кроме меня, хотя по списку я первая в журнале была. В конце меня вызвала. "Жаля Абиева, твоё сочинение было самым впечатляющим за всю историю моего преподавания". Она поставила мне пятёрку за содержание и четвёрку за орфографию и грамматические ошибки. 

Вторую пятёрку мне удалось получить у того же учителя за стихотворение Маяковского, которое я прочла с таким чувством, что её рука написала мне пятёрку в журнал.

 

В конце четверти нужно оценки в табель уже ставить. Она на уроке просматривает оценки учеников и вдруг удивленно спрашивает:

"Когда я поставила две пятёрки?!")) Сама не могла поверить в то, что кому-то пятёрку поставила.))

[rif-67]

1 час назад, Zhalya Abiyeva сказал:

У вас замечательно получается! 

 

Благодарю вас Жаля. Но если честно, немного коряво получился мой "стишок".))))  Как у Некрасова - ПОЭТОМ МОЖЕШЬ ТЫ НЕ БЫТЬ, НО ГРАЖДАНИНОМ БЫТЬ ОБЯЗАН. Это меня касается))))) 

[rif-67]

1 час назад, Zhalya Abiyeva сказал:

В десятом классе нам назначали учителя по русскому языку и литературе. Она была еще заучем в нашей школе. Пожилая остроумная женщина. Все знали, что получить пятёрку у неё невозможно. Она очень любила русский язык и литературу. Однажды проводилась очередная контрольная работа по литературе и нам дали несколько тем для сочинений. Где-то десять тем было. Нужно было написать на все темы и выучить, поскольку какая тема попадётся узнавали только во время контрольной работы. Учительница раздавала тетради и там тема. Готовились к сочинению, изучая произведение, потом находили в книгах рецензии относительно этого произведения. Немного меняли текст и сочинение готово. Интернета в то время не было. У папы была хорошая библиотека и легко было составить сочинение. В то время я сочиняла уже стихи и короткие рассказы. В прозе не особо сильна была. Писать сочинения для меня было мучением. Поэтому в основном из книг и брала основное содержание. 

Всегда писала сочинения на все темы и выучивала наизусть. Минимальное количество страниц сочинения должно было быть пять.

На одно из контрольных работ я выучила не все сочинения. Мне попалась тема о герое из произведения Горького "На дне" - Лука, пожилого странника, который появляется в ночлежке. Это сочинение я не выучила, к счастью. 

Впервые решила применить шпаргалку, но учительница подошла и отняла её. Причём рядом со мной моя одноклассница тоже использовала шпаргалку и другие ученики, но она у них шпаргалки не забрала. Мне пришлось включить своё воображение и я написала сочинение от сердца.)) Я думала, что глупости написала и сделала множество орфографических ошибок. На следующий урок учительница читает наши фамилии и оценки. Она прочла всех, кроме меня, хотя по списку я первая в журнале была. В конце меня вызвала. "Жаля Абиева, твоё сочинение было самым впечатляющим за всю историю моего преподавания". Она поставила мне пятёрку за содержание и четвёрку за орфографию и грамматические ошибки. 

Вторую пятёрку мне удалось получить у того же учителя за стихотворение Маяковского, которое я прочла с таким чувством, что её рука написала мне пятёрку в журнал.

 

В конце четверти нужно оценки в табель уже ставить. Она на уроке просматривает оценки учеников и вдруг удивленно спрашивает:

"Когда я поставила две пятёрки?!")) Сама не могла поверить в то, что кому-то пятёрку поставила.))

У меня свой метод шпаргалок был в 9-10 ом классе.))) Я его применял только  в том случае, когда попадались занудливые темы СЪЕЗДОВ КПСС, или работы Ленина.  Когда наша историчка устраивала ЛЕТУЧКИ (по этим   темам, а их тоже было порядком около 5-ти,))))  и мы писали их отдельно на двойном листе, а потом сдавали их ей со своими инициалами. Я не ленился, дома  раскладывал все эти 5-ять тем заранее, то есть спокойно не торопясь писал все эти пять тем. А на другой день, все 5-ять тем уже были готовы в моём портфеле. Во время ЛЕТУЧКИ в классе, я просто сидел и отдыхал делая вид, что я пишу одну из этих тем которая  мне выпала. А в конце урока после звонка, все с класса подходили к нашей историчке со своими двойными листами для сдачи. В этот момент, я спокойно открывал свой портфель, незаметно вытаскивая из него ту готовую тему которая мне выпала на этой контрольной и также сдавал ей)))) Но потом всё равно устно, мне приходилось отвечать, на те вопросы из этой же темы, так как она проверяла, нас это списанная контрол...работа, или собственные  самостоятельно изложенные мысли по этой теме.  Был ещё дерзкий вариант шпаргалки собственной разработки  всё тоже по этой теме. Так как историчка наша не владела английским языком, то это было для меня большим подарком))) Я также дома готовил заранее, эти нудные партийные "фолианты", но только на английском языке. Так как школьный уровень английск был невелик, то те слова на русском, которые я не мог перевести на английск.. я просто пробивал это слово латинскими буквами на русский лад. ))) Вытаскивал эту тетрадь, клал на парту  открывал ту тему которая мне нужна (типа по английскому языку) , и двойной чистый листок клал на неё и на этот раз конкретно начинал списывать эту ПАРТИЙНУЮ ДРЕБЕДЕНЬ. Когда историчка,  подходила  к каждому, и просила убрать всё лишнее  с парты, то я ей показывал, эту  тетрадь по "английскому" языку, которую я использую как подкладку для двойного листа по контрольной работе, чтобы удобно было писать, так как парты у нас в классе(были покороблены и старого образца), она на это закрывала глаза, однако выдаваемую мной тетрадь по "английскому языку" на котором огромными буквами на её  обложке было -ENGLISH , несмотря на это, она всё же взяла  в руки  и  бегло перелистала эту тетрадь)))) После чего положила мне её обратно на парту, и сказала -ЛАДНО ПРОДОЛЖАЙ  РАБОТАТЬ.)))  Я и продолжал работать - УСПЕВАЯ  ПЕРЕПИСЫВАТЬ СВОИ "ШИФРОГРАММЫ")))

[Zhalya Abiyeva]

1 hour ago, rif-67 said:

Благодарю вас Жаля. Но если честно, немного коряво получился мой "стишок".))))  Как у Некрасова - ПОЭТОМ МОЖЕШЬ ТЫ НЕ БЫТЬ, НО ГРАЖДАНИНОМ БЫТЬ ОБЯЗАН. Это меня касается))))) 

Во благо)) Рамки сам себе человек определяет 

[Zhalya Abiyeva]

9 minutes ago, rif-67 said:

У меня свой метод шпаргалок был в 9-10 ом классе.)))

 

Оригинально придумано)) Уметь списывать тоже требует смекалки и таланта. Я списывать совсем не могла, сразу выдавала себя. И всего-то пару раз такое было: один раз в школе, один раз в Вузе. Самой неловко было это делать.)) Поэтому каким бы предмет ни казался скучным, приходилось учить. И еще у меня была такая трудность. Я по природе своей могу заниматься и обучаться только тому, что мне по душе. Если что-то не по душе, я за это не возьмусь и освоить мне трудно. Поэтому единственный способ побудить себя учить дисциплины, которые мне были не по душе, было полюбить эти дисциплины. Во время подготовки к экзаменам умудрилась полюбить Административное право. 

Смешно было, как я убеждала себя, что это замечательная дисциплина)))

[rif-67]

3 часа назад, Zhalya Abiyeva сказал:

 

Оригинально придумано)) Уметь списывать тоже требует смекалки и таланта. Я списывать совсем не могла, сразу выдавала себя. И всего-то пару раз такое было: один раз в школе, один раз в Вузе. Самой неловко было это делать.)) Поэтому каким бы предмет ни казался скучным, приходилось учить. И еще у меня была такая трудность. Я по природе своей могу заниматься и обучаться только тому, что мне по душе. Если что-то не по душе, я за это не возьмусь и освоить мне трудно. Поэтому единственный способ побудить себя учить дисциплины, которые мне были не по душе, было полюбить эти дисциплины. Во время подготовки к экзаменам умудрилась полюбить Административное право. 

Смешно было, как я убеждала себя, что это замечательная дисциплина)))

 По гуманитарным предметам , у меня нормальные оценки были, я их учил, даже несмотря на то что некоторые темы в изучаемых предметах были мне тоже не по душе.))) А вот с алгеброй не очень дружил. Это  наука точная, тут нельзя ошибаться.)))))   

[Zhalya Abiyeva]

3 hours ago, rif-67 said:

 По гуманитарным предметам , у меня нормальные оценки были, я их учил, даже несмотря на то что некоторые темы в изучаемых предметах были мне тоже не по душе.))) А вот с алгеброй не очень дружил. Это  наука точная, тут нельзя ошибаться.)))))   

C алгеброй и геометрией у меня тоже самое было)) Я вообще любила озадачивать учителей. Преподносила неожиданные сюрпризы. В выпускном классе весь год получала по химии тройки. Перед экзаменами взяла учебник по химии и полюбила предмет.)) Во время экзамена ответила на отлично на вопросы билета и дополнительные вопросы по всей программе. Учительница была в шоке.)))) Но она честным справедливым человеком была, поэтому мою пятёрку мне поставила, а в табель пошла четвёрка, поскольку и директорские работы и оценки за год были на троечку. А вот по биологии совершенно обратная ситуация была. Я весь год отвечала на пятёрку, а на экзамене слабо ответила. Учительница не стала снижать мою оценку и поставила мне пятёрку, учтя что я весь год занималась на отлично.)) 

[rif-67]

2 часа назад, Zhalya Abiyeva сказал:

C алгеброй и геометрией у меня тоже самое было)) Я вообще любила озадачивать учителей. Преподносила неожиданные сюрпризы. В выпускном классе весь год получала по химии тройки. Перед экзаменами взяла учебник по химии и полюбила предмет.)) Во время экзамена ответила на отлично на вопросы билета и дополнительные вопросы по всей программе. Учительница была в шоке.)))) Но она честным справедливым человеком была, поэтому мою пятёрку мне поставила, а в табель пошла четвёрка, поскольку и директорские работы и оценки за год были на троечку. А вот по биологии совершенно обратная ситуация была. Я весь год отвечала на пятёрку, а на экзамене слабо ответила. Учительница не стала снижать мою оценку и поставила мне пятёрку, учтя что я весь год занималась на отлично.)) 

Ооо ХИМИЯ это в нашей школе была ГРОЗА для всех классов)))) Дело в том, что сам предмет был  не из лёгких, так его у нас в школе вела СТРОГАЯ ЗАВУЧ))) На её уроках, даже старшеклассники сидели тише воды, ниже травы.)))  И объясняла она свои уроки, таким ГОЛОСОМ  выкрикивая свой HCL , что аж в классе  "стёкла в окнах дребезжали")) В школе мне нравился предмет ИСТОРИЯ( без фанатичных коммунистических извращений, типа ЦК КПСС и.т.д). Его  МАШИНОЙ ВРЕМЕНИ НЕ НАЗОВЁШЬ, а вот название  МАШИНА В  ПРОШЛОЕ, этому предмету больше подходит. В ЭТОЙ МАШИНЕ, читая заданную тему,  можно совершить КРУИЗ в любой прошлый век. В своём воображении, увидеть КРУПНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ БАТАЛИИ, РАССВЕТ И  КРУШЕНИЕ МОГУЩЕСТВЕННЫХ ИМПЕРИЙ,    УНИКАЛЬНЫЕ АРХИТЕКТУРНЫЕ  ТВОРЕНИЯ  АНТИЧНЫХ ВРЕМЁН, всё даже и не перечислишь, то что в моём представлении ИСТОРИЯ.                                                                                                                                                                                                                   Учительница не стала снижать мою оценку и поставила мне пятёрку.                        Когда я сдавал экзамен (не в школе) предмет назывался  УОТС (УПРАВЛЕНИЕ  ОСНОВЫ ТЕОРИИ  СУДНА). У меня по нему были 5 ки круглый год, хотя это был не  СПЕЦ ПРЕДМЕТ моего профиля и он тоже помню был не из лёгких, с этими голландскими названиями ФОРШТЕВЕНЬ, АХТЕРШТЕВЕНЬ и.т.д . Но тем не менее,  этот предмет  мне почему-то тогда давался легко. Поэтому преподаватель этого предмета(как не странно, но нам его преподавала женщина,  обычно бывает наоборот, так как это не женское дело), она  мне шутя сказала незадолго до ЭКЗАМЕНА - ТЫ МОЖЕШЬ НА ЭКЗАМЕН НЕ ПРИХОДИТЬ, ТАК КАК ОТВЕТИЛ НА ВСЕ вопросы по всем темам на 5-ку, которые должны быть в ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ БИЛЕТАХ. Конечно на экзамен я пришёл, и сдал его с отличием  в результате в зачётке и в ДИПЛОМЕ -5ка )))

[Zhalya Abiyeva]

10 hours ago, rif-67 said:

Ооо ХИМИЯ это в нашей школе была ГРОЗА для всех классов)))) Дело в том, что сам предмет был  не из лёгких, так его у нас в школе вела СТРОГАЯ ЗАВУЧ))) На её уроках, даже старшеклассники сидели тише воды, ниже травы.)))  

Мне кажется, когда дисциплина по душе, то любые трудности по плечу. Когда, наоборот, предмет неинтересен, приходится затрачивать вдвое больше усилий и энергии. Учителю также легче и приятнее преподавать тем, кто хочет учиться, нежели тем, кто учиться не желает.)

 

10 hours ago, rif-67 said:

В школе мне нравился предмет ИСТОРИЯ(

В Истории привлекали сами исторические личности, их жизненный путь, мудрость. Очень нравилось читать про короля Генриха IV Наваррского. В папиной библиотеке было два тома Генриха Манна "Молодые годы короля Генриха" и "Зрелые годы короля Генриха". Я перечитывала эту книгу три раза.)) Особенно запомнился эпизод, когда Нострадамус пришёл посмотреть на мальчика - Генриха и сказал, что это будущий король Франции. Хотя в то время это представлялось невозможным. Екатерина Медичи делала все, чтобы этого не случилось.

 

10 hours ago, rif-67 said:

Когда я сдавал экзамен (не в школе) предмет назывался  УОТС (УПРАВЛЕНИЕ  ОСНОВЫ ТЕОРИИ  СУДНА). У меня по нему были 5 ки круглый год, хотя это был не  СПЕЦ ПРЕДМЕТ моего профиля и он тоже помню был не из лёгких, с этими голландскими названиями ФОРШТЕВЕНЬ, АХТЕРШТЕВЕНЬ и.т.д . Но тем не менее,  этот предмет  мне почему-то тогда давался легко. Поэтому преподаватель этого предмета(как не странно, но нам его преподавала женщина,  обычно бывает наоборот, так как это не женское дело), она  мне шутя сказала незадолго до ЭКЗАМЕНА - ТЫ МОЖЕШЬ НА ЭКЗАМЕН НЕ ПРИХОДИТЬ, ТАК КАК ОТВЕТИЛ НА ВСЕ вопросы по всем темам на 5-ку, которые должны быть в ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ БИЛЕТАХ. Конечно на экзамен я пришёл, и сдал его с отличием  в результате в зачётке и в ДИПЛОМЕ -5ка )))

Из любого правила бывают исключения.) Я считаю, что есть мужские и женские профессии, поскольку мужские и женские способности различаются. Например, женщины-пилоты - это большая редкость. У нас педагогом по уголовному процессу на втором курсе была женщина - следователь. Она

как-то мне сказала, что у меня хорошие способности для того, чтобы стать следователем.

Точно определяю причинно-следственные связи и чутьё, знание человеческой природы тоже сильны. Она назвала два этих качества. Но, как она сказала, мягкосердечность и всепрощение большая преграда в этой специальности. Вспомнила Виктора Франкла - австрийского психотерапевта. Когда его пытали в концлагере, он не испытывал ненависти к тем людям, он сочувствовал им. Сочувствовал, что они потеряли человечность и  лишены права выбора. У него же, несмотря на то что он был  заключенным концлагеря, было больше свободы - оставаться человеком и не ненавидеть, а сочувствовать. 

Edited September 4, 2018 by Zhalya Abiyeva

[rif-67]

10 часов назад, Zhalya Abiyeva сказал:

Мне кажется, когда дисциплина по душе, то любые трудности по плечу. Когда, наоборот, предмет неинтересен, приходится затрачивать вдвое больше усилий и энергии. Учителю также легче и приятнее преподавать тем, кто хочет учиться, нежели тем, кто учиться не желает.)

 

В Истории привлекали сами исторические личности, их жизненный путь, мудрость. Очень нравилось читать про короля Генриха IV Наваррского. В папиной библиотеке было два тома Генриха Манна "Молодые годы короля Генриха" и "Зрелые годы короля Генриха". Я перечитывала эту книгу три раза.)) Особенно запомнился эпизод, когда Нострадамус пришёл посмотреть на мальчика - Генриха и сказал, что это будущий король Франции. Хотя в то время это представлялось невозможным. Екатерина Медичи делала все, чтобы этого не случилось.

 

Из любого правила бывают исключения.) Я считаю, что есть мужские и женские профессии, поскольку мужские и женские способности различаются. Например, женщины-пилоты - это большая редкость. У нас педагогом по уголовному процессу на втором курсе была женщина - следователь. Она

как-то мне сказала, что у меня хорошие способности для того, чтобы стать следователем.

Точно определяю причинно-следственные связи и чутьё, знание человеческой природы тоже сильны. Она назвала два этих качества. Но, как она сказала, мягкосердечность и всепрощение большая преграда в этой специальности. Вспомнила Виктора Франкла - австрийского психотерапевта. Когда его пытали в концлагере, он не испытывал ненависти к тем людям, он сочувствовал им. Сочувствовал, что они потеряли человечность и  лишены права выбора. У него же, несмотря на то что он был  заключенным концлагеря, было больше свободы - оставаться человеком и не ненавидеть, а сочувствовать. 

Мне кажется, когда дисциплина по душе, то любые трудности по плечу.                      СОГЛАСЕН. ГЛАВНОЕ, ЧТОБЫ ЭТА ДИСЦИПЛИНА, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО БЫЛА ПО ДУШЕ.   Только ДИСЦИПЛИНЫ разные бывают.  Яркий пример  службы в рядах СА, в которой мне довелось служить 2 года    Там  своеобразная ДИСЦИПЛИНА и учителя в ПОГОНАХ))                                   В Истории привлекали сами исторические личности, их жизненный путь, мудрость.                                                                       НО ИНОГДА ИСТОРИЮ ИСКАЖАЮТ ТАК ЧТО ПРОСТО НЕПОНЯТНО, И ЗАДАЁШЬСЯ ВОПРОСОМ -  А ВООБЩЕ УЧИЛСЯ ЛИ ТЫ В ШКОЛЕ?  ИЛИ ФРАЗОЙ СОКРАТА-   Scio me nihil scire  Я ЗНАЮ ТОЛЬКО ТО, ЧТО НИЧЕГО НЕ ЗНАЮ                                      

 .   Вспомнила Виктора Франкла - австрийского психотерапевта. Когда его пытали в концлагере, он не испытывал ненависти к тем людям, он сочувствовал им.                                   ВЫ ЗНАЕТЕ, КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК ИСПЫТЫВАЕТ БОЛЬ ПО РАЗНОМУ. ТОЧНЕЕ СКАЗАТЬ ВОСПРИНИМАЕТ ЕЁ.    И ЕСЛИ КОГО-ТО ИЗ ЛЮДЕЙ  БОЛЬ И СТРАХ БЫСТРО  ЛОМАЕТ,  ТО ДРУГИЕ   В ТАКИХ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ ПРЕВРАЩАЕТСЯ   В ГРАНИТНУЮ СКАЛУ

[Shirxan]

Эх, помнится, в школе часто приходил на уроки русского и литературы и оказывалось, что надо писать сочинение с картины, которую всем раздали еще на прошлой неделе. Народ, ясно, подготовился и вовсю строчил заученный текст. Неиссякаемая фантазия и подвешенный язык часто выручали меня в таких случаях - один взгляд на картинку, прикрепленную на доске (чаще это была советская пропагандохрень вроде "Опять двойка" с гневными неудовлетворенными бабами или какой-нибудь миртрудмай с мужеподобными бабами с молотом и местными рэмбо в спецовках), и меня уносило в мир грез, успевай только писать. Исписывал порой три страницы вместо положенной одной и неизменно получал свою пятерку :)

[Zhalya Abiyeva]

11 hours ago, Shirxan said:

Эх, помнится, в школе часто приходил на уроки русского и литературы и оказывалось, что надо писать сочинение с картины, которую всем раздали еще на прошлой неделе. Народ, ясно, подготовился и вовсю строчил заученный текст. Неиссякаемая фантазия и подвешенный язык часто выручали меня в таких случаях - один взгляд на картинку, прикрепленную на доске (чаще это была советская пропагандохрень вроде "Опять двойка" с гневными неудовлетворенными бабами или какой-нибудь миртрудмай с мужеподобными бабами с молотом и местными рэмбо в спецовках), и меня уносило в мир грез, успевай только писать. Исписывал порой три страницы вместо положенной одной и неизменно получал свою пятерку :)

 

Воображение - это всё. Найдёт выход из любой, казалось бы, безвыходной ситуации :)

[Zhalya Abiyeva]

14 hours ago, rif-67 said:

НО ИНОГДА ИСТОРИЮ ИСКАЖАЮТ ТАК ЧТО ПРОСТО НЕПОНЯТНО, И ЗАДАЁШЬСЯ ВОПРОСОМ -  А ВООБЩЕ УЧИЛСЯ ЛИ ТЫ В ШКОЛЕ?  ИЛИ ФРАЗОЙ СОКРАТА-   Scio me nihil scire  Я ЗНАЮ ТОЛЬКО ТО, ЧТО НИЧЕГО НЕ ЗНАЮ           

Это так читать произведения в переводе, а не в оригинале, даже если перевод точен, всё равно не одно и то же.:)

 

14 hours ago, rif-67 said:

СОГЛАСЕН. ГЛАВНОЕ, ЧТОБЫ ЭТА ДИСЦИПЛИНА, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО БЫЛА ПО ДУШЕ.   Только ДИСЦИПЛИНЫ разные бывают.  Яркий пример  службы в рядах СА, в которой мне довелось служить 2 года    Там  своеобразная ДИСЦИПЛИНА и учителя в ПОГОНАХ))                       

С погонами меня добрые воспоминания связывают.:) 

 

14 hours ago, rif-67 said:

ВЫ ЗНАЕТЕ, КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК ИСПЫТЫВАЕТ БОЛЬ ПО РАЗНОМУ. ТОЧНЕЕ СКАЗАТЬ ВОСПРИНИМАЕТ ЕЁ.    И ЕСЛИ КОГО-ТО ИЗ ЛЮДЕЙ  БОЛЬ И СТРАХ БЫСТРО  ЛОМАЕТ,  ТО ДРУГИЕ   В ТАКИХ ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ ПРЕВРАЩАЕТСЯ   В ГРАНИТНУЮ СКАЛУ

 

Вы правы: кого-то ломает, кого-то ожесточает... Самое главное, чтобы сердце не окаменело и не забыло способность любить :) 

[rif-67]

6 часов назад, Zhalya Abiyeva сказал:

Это так читать произведения в переводе, а не в оригинале, даже если перевод точен, всё равно не одно и то же.:)

 

С погонами меня добрые воспоминания связывают.:) 

 

 

Вы правы: кого-то ломает, кого-то ожесточает... Самое главное, чтобы сердце не окаменело и не забыло способность любить :) 

С погонами меня добрые воспоминания связывают.:)                                                                         У меня тоже, даже пародисты и сатирики удивятся, где-то даже мне казалось что  СА это - ДЕТСКИЙ САД ДЛЯ "ВЗРОСЛЫХ" и покормят тебя, и на полигон пошлют на  целый месяц вдоволь пострелять дадут,  в кино сводят, прочитают "СКАЗКУ НА ПОЛИТЗАНЯТИЯХ" после ужина с песней, до казармы,  вечерняя поверка, а дальше команда ОТБОЙ,   а  на  сон грядущий,  товарищ лейтенант,  иногда тов. прапорщик, вместо" баю-баюшки баю не ложись ты на краю", скомандует команду ПОДЪЁМ)))) И что самое главное, это тоже своего рода "ДИСЦИПЛИНА"))) Одно время , после вечерней поверки и команды ОТБОЙ, наш товарищ прапорщик повадился , как "НОЧНОЙ ДЕТЕКТИВ   МИСТЕР ХОЛМС " с фонариком в руках в казарме , подходил к солдатским койкам, освещая каждого  спящего  солдата, проверял - НА МЕСТЕ ЛИ СОЛДАТ? И СПИТ ЛИ ОН?.)))  Дошла очередь до меня, я лежал на койке с открытыми глазами, несмотря на то что   прошедший день был   не из лёгких, но от перегрузки, сон никак сходу не хотел вступать в свои права. Ослепив меня  своим фонариком, прапорщик задал мне вопрос- ПОЧЕМУ НЕ СПИМ товарищ  СЕРЖАНТ?  Я ему отвечаю, - А ЧТО В УСТАВЕ СА, есть статья, которая ОБЯЗЫВАЕТ РЯДОВОГО, ИЛИ СЕРЖАНТА после ОТБОЯ, СПАТЬ В КОЙКЕ С ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ?)))  Далее продолжаю - ЭХ, ЕСЛИ БЫ ВЫ МНЕ ТОВАРИЩ ПРАПОРЩИК, РАССКАЗАЛИ БЫ СКАЗКУ , ТО Я БЫ СЕЙЧАС, УЖЕ ДАВНО  10-тый  СОН ВИДЕЛ БЫ.  Он мне за эту дерзость- 2  "СКАЗОЧНЫХ"наряда вне очереди влепил.)) А потом, ещё пожаловался нашему  КОМДИВУ (командиру дивизиона), что- ТАКИЕ КАК Я РАЗЛАГАЮ ДИСЦИПЛИНУ.))) Только вопрос - КАК Я ЕЁ РАЗЛАГАЮ? ТО ЧТО ПОСЛЕ ОТБОЯ ЛЕЖУ С ОТКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ))) Но это моё личное дело, когда захочу тогда, и закрою глаза  и засну.)) Словом ДУРДОМ отдыхает с такой дисциплиной.

[Zhalya Abiyeva]

1 hour ago, rif-67 said:

ПОЧЕМУ НЕ СПИМ товарищ  СЕРЖАНТ?  Я ему отвечаю, - А ЧТО В УСТАВЕ СА, есть статья, которая ОБЯЗЫВАЕТ РЯДОВОГО, ИЛИ СЕРЖАНТА после ОТБОЯ, СПАТЬ В КОЙКЕ С ЗАКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ?)))  Далее продолжаю - ЭХ, ЕСЛИ БЫ ВЫ МНЕ ТОВАРИЩ ПРАПОРЩИК, РАССКАЗАЛИ БЫ СКАЗКУ , ТО Я БЫ СЕЙЧАС, УЖЕ ДАВНО  10-тый  СОН ВИДЕЛ БЫ.  Он мне за эту дерзость- 2  "СКАЗОЧНЫХ"наряда вне очереди влепил.)) А потом, ещё пожаловался нашему  КОМДИВУ (командиру дивизиона), что- ТАКИЕ КАК Я РАЗЛАГАЮ ДИСЦИПЛИНУ.))) Только вопрос - КАК Я ЕЁ РАЗЛАГАЮ? ТО ЧТО ПОСЛЕ ОТБОЯ ЛЕЖУ С ОТКРЫТЫМИ ГЛАЗАМИ))) Но это моё личное дело, когда захочу тогда, и закрою глаза  и засну.)) Словом ДУРДОМ отдыхает с такой дисциплиной.

 

Не оценили ваше чувство юмора по достоинству)) А это как раз замечательное качество, которое помогает в суровых условиях)

 

1 hour ago, rif-67 said:

СА это - ДЕТСКИЙ САД

 

Про детский сад вспомнила - тихий час. Садик любила - особенно, когда в парке напротив играть водили. Тихий час только не устраивал.  Приходилось притворяться, что сплю.)

[rif-67]

14 минуты назад, Zhalya Abiyeva сказал:

 

Не оценили ваше чувство юмора по достоинству)) А это как раз замечательное качество, которое помогает в суровых условиях)

 

 

Про детский сад вспомнила - тихий час. Садик любила - особенно, когда в парке напротив играть водили. Тихий час только не устраивал.  Приходилось притворяться, что сплю.)

Не оценили ваше чувство юмора по достоинству))                                    КАК НЕ ОЦЕНИЛИ? А 2 наряда без очереди, которые я получил))))

[rif-67]

Только что, rif-67 сказал:

Не оценили ваше чувство юмора по достоинству))                                    КАК НЕ ОЦЕНИЛИ? А 2 наряда без очереди, которые я получил))))

 

15 минут назад, Zhalya Abiyeva сказал:

 

Не оценили ваше чувство юмора по достоинству)) А это как раз замечательное качество, которое помогает в суровых условиях)

 

 

Про детский сад вспомнила - тихий час. Садик любила - особенно, когда в парке напротив играть водили. Тихий час только не устраивал.  Приходилось притворяться, что сплю.)

Про детский сад вспомнила - тихий час.     Приходилось притворяться, что сплю.)                               Но в СА, я тоже повторил, трюк как в детском садике. Только у нас там это назывался не ТИХИЙ ЧАС, а ОТБОЙ.)))  Недаром была в армии, такая поговорка- ЛЮБЛЮ Я В АРМИИ ТРИ СЛОВА-  ОТБОЙ, КИНО, СТОЛОВАЯ))))

[Zhalya Abiyeva]

11 hours ago, rif-67 said:

Не оценили ваше чувство юмора по достоинству))                                    КАК НЕ ОЦЕНИЛИ? А 2 наряда без очереди, которые я получил))))

 

Ваша правда))

[rif-67]

12 часа назад, rif-67 сказал:

Не оценили ваше чувство юмора по достоинству))                                    КАК НЕ ОЦЕНИЛИ? А 2 наряда без очереди, которые я получил))))

 А 2 наряда без очереди, которые я получил)))) Sorry за ошибку)). В армии принято говорить - НАРЯД ВНЕ ОЧЕРЕДИ)))), А у меня как в магазине получилось БЕЗ ОЧЕРЕДИ)) Что значит, стал забывать бывшие ряды СА.))  

[Zhalya Abiyeva]

11 hours ago, rif-67 said:

Но в СА, я тоже повторил, трюк как в детском садике. Только у нас там это назывался не ТИХИЙ ЧАС, а ОТБОЙ.)))  Недаром была в армии, такая поговорка- ЛЮБЛЮ Я В АРМИИ ТРИ СЛОВА-  ОТБОЙ, КИНО, СТОЛОВАЯ))))

 

Представьте, что есть люди, которые служат в армии всю жизнь

[rif-67]

2 минуты назад, Zhalya Abiyeva сказал:

 

Представьте, что есть люди, которые служат в армии всю жизнь

Это нелегко. Надо иметь призвание к этому. То есть к службе в армии.

[Zhalya Abiyeva]

Just now, rif-67 said:

 А 2 наряда без очереди, которые я получил)))) Sorry за ошибку)). В армии принято говорить - НАРЯД ВНЕ ОЧЕРЕДИ)))), А у меня как в магазине получилось БЕЗ ОЧЕРЕДИ)) Что значит, стал забывать бывшие ряды СА.))  

Вы мои мысли читаете)) Хотела отметить, вы меня опередили.)

[rif-67]

1 минуту назад, Zhalya Abiyeva сказал:

Вы мои мысли читаете)) Хотела отметить, вы меня опередили.)

Да нет, я же не Вольф Мессинг)))  Просто, одновременно я  общаясь  по телефону и в этот же момент  вёл переписку на компе.., что и  привело  к таким ОШИБКЕ))) Из-за этого, иногда, даже случайный КАЛАМБУР проскакивал у меня в других темах.))) . Это у Наполеона  получалось, одновременно писать  выслушать человека   и безошибочно отвечать ему по теме.  

[Zhalya Abiyeva]

Just now, rif-67 said:

Это нелегко. Надо иметь призвание к этому. То есть к службе в армии.

 

Верно. Это можно отнести и к другим призваниям. Дело, которое не по душе, как тяжёлая повинность, которую приходится нести. :)

 

Just now, rif-67 said:

Да нет, я же не Вольф Мессинг)))  Просто, одновременно я  общаясь  по телефону и в этот же момент  вёл переписку на компе.., что и  привело  к таким ОШИБКЕ))) Из-за этого, иногда, даже случайный КАЛАМБУР проскакивал у меня в других темах.))) . Это у Наполеона  получалось, одновременно писать  выслушать человека   и безошибочно отвечать ему по теме.  

 

Телепатическая связь между людьми тоже есть. Я помню, читала историю о судне, которое потонуло. Один моряк спасся, посередине океана на маленькой лодке остался. Он стал про себя звать на помощь. Где-то проплывал корабль и направлялся совсем в другое место, вдруг капитан просто по наитию, даёт приказ сменить курс, и когда они поплыли в другом направлении, они обнаружили человека в лодке и спасли его.)

[rif-67]

5 минут назад, Zhalya Abiyeva сказал:

 

Верно. Это можно отнести и к другим призваниям. Дело, которое не по душе, как тяжёлая повинность, которую приходится нести. :)

 

 

Телепатическая связь между людьми тоже есть. Я помню, читала историю о судне, которое потонуло. Один моряк спасся, посередине океана на маленькой лодке остался. Он стал про себя звать на помощь. Где-то проплывал корабль и направлялся совсем в другое место, вдруг капитан просто по наитию, даёт приказ сменить курс, и когда они поплыли в другом направлении, они обнаружили человека в лодке и спасли его.)

Телепатия, это сверхъестественная способность человека передавать свои мысли и чувства на расстоянии. Это сложная штука. У этого моряка, попавшего в такую экстремальную ситуацию, видно сама по себе открылась эта сверхъестественная способность, как защитный механизм. Мои "предсказалки"(именно это слово больше сюда подходит,  а не профессиональные  предсказания))) случались  очень редко, но точно. Причём, я не развиваю их как-то, они приходят сами по себе, как навязчивая подсказка. 

[rif-67]

Только что, rif-67 сказал:

Телепатия, это сверхъестественная способность человека передавать свои мысли и чувства на расстоянии. Это сложная штука. У этого моряка, попавшего в такую экстремальную ситуацию, видно сама по себе открылась эта сверхъестественная способность, как защитный механизм. Мои "предсказалки"(именно это слово больше сюда подходит,  а не профессиональные  предсказания))) случались  очень редко, но точно. Причём, я не развиваю их как-то, они приходят сами по себе, как навязчивая подсказка. 

То есть, с точностью сбывались ))

[Zhalya Abiyeva]

3 hours ago, rif-67 said:

Телепатия, это сверхъестественная способность человека передавать свои мысли и чувства на расстоянии. Это сложная штука. У этого моряка, попавшего в такую экстремальную ситуацию, видно сама по себе открылась эта сверхъестественная способность, как защитный механизм. Мои "предсказалки"(именно это слово больше сюда подходит,  а не профессиональные  предсказания))) случались  очень редко, но точно. Причём, я не развиваю их как-то, они приходят сами по себе, как навязчивая подсказка. 

Я думаю, что в коллективном бессознательном (а бессознательное не только в каждом отдельном человеке присутствует, а заполняет всё пространство) существует бессознательная передача мыслей людей друг другу, причём не только близких, но и далёких. Ушами, глазами и органами чувств мы можем эти мысли не воспринимать, но наше подсознание видит, слышит и читает. Иначе как можно объяснить такое явление? Я задумывала открыть соответствующую тему вечером на форуме, откладывала до утра. Утром захожу на форум - тема, причём точно охватывающая вопросы, которые я планировала задать, уже открыта на форуме. Такое повторялось несколько раз. И ещё пример: когда бы мне не вспоминался долго отсутствующий пользователь, он на следующий день появлялся на форуме. Мне кажется, в версии, что подсознательно мы связаны с каждым человеком, живущим на планете, действительно, что-то есть.:)

Вспомнилась прочитанная история. Жена в мыслях критикует своего мужа, вслух не показывает. Когда отношения стали хуже некуда, она обращается к метафизику и он спрашивает: "А вы мысленно о муже что думаете?" Она отвечает: "Я его ругаю". Метафизик говорит: " Не ругайте его мысленно, он же всё слышит".)) Муж не был телепатом, просто он имел в виду, что подсознание всё слышит.))