Качество образования в Азербайджане зависит от зарплаты учителей?

[B.B.]

Очень важно, чтобы учителя имели достойную заработную плату. Качество образования должно быть высоким, а это напрямую зависит от заработной платы учителей. 

 

Для начала отметим о том, что Милли меджлис (парламент) Азербайджана принял во вторник поправки в закон «Об образовании», предусматривающие открытие платных подготовительных курсов для желающих поступить в вузы для обучения на уровне бакалавриата.

«Создание одногодичных платных подготовительных курсов для поступления в вузы для обучения на уровне бакалавриата предусмотрено с целью оказания помощи абитуриентам, не поступившим после окончания школы в высшие учебные заведения», — заявил спикер Милли меджлиса (парламента) Огтай Асадов.

По его словам, в текущем году более половины выпускников средних школ не смогли поступить в вузы. Он сказал, что в этом году школы Азербайджана окончили 78 тыс. выпускников. 40 тыс. из них не смогли сдать вступительные экзамены. Только в прошлом году 20 тыс. человек уехали поступать в зарубежные университеты, поэтому очень важно, чтобы они оставались и учились здесь, подчеркнул он.

Согласно принятым поправкам, одногодичные подготовительные курсы на уровне бакалавриата будут организованы в определенных вузах и по соответствующим специальностям на основе решения соответствующих органов исполнительной власти.

«Подготовительные курсы будут созданы при государственных университетах. Пока не известно, готовить абитуриентов будут по школьной программе или по программе первого курса высших учебных заведений. Также не понятно, по окончании курсов абитуриенты будут устно или письменно сдавать экзамены. Стоимость курсов пока не определили. На основе новых поправок в закон «Об образовании» будут установлены конкретная система и условия обучения,» — говорит Малахат Муршудлу.

«Отмечу, не всех абитуриентов, не поступивших в этом году в высшие учебные заведения, примут на эти курсы. Только выпускники, набравшие не меньше 450 баллов, смогут продолжить подготовку к экзаменам в данных курсах», — сказала Муршудлу.

При этом эксперт отметила, что не все абитуриенты в состоянии оплатить расходы на подготовительные курсы.

«Кроме того, не у всех абитуриентов, проживающих в регионах страны, есть возможность переехать на год в столицу для обучения на подготовительных курсах. Этим ребятам придется самостоятельно готовиться к вступительным экзаменам. Ни для кого не секрет, что качество образования в стране крайне низкое. Одна из них — доступ к качественному школьному образованию имеют не все дети. Разница между уровнем образования в сельской местности и городом очень большая.

По словам Муршудлу, из года в год большой процент выпускников проваливают вступительные экзамены.

«Поступают только те ученики, которые не один год занимались с репетиторами. У выпускников большие пробелы в знаниях, поэтому неудивительно, что большинство из них не могут найти своего места в жизни. Некоторые ученики не умеют даже писать и читать,» — отметила она.

По ее словам, вина в подобном положении дел лежит в первую очередь на педагогах начальных классов, которые не дали детям необходимый багаж знаний и не научили азам.

«Учителей очень много в республике, но не так много среди них профессионалов. Кроме того, многие не задерживаются в системе образования из-за мизерной заработной платы. У учителей большой объем работы, но их труд оценивается низко. В этих условиях не приходится говорить об эффективной работе педагогического состава. Только фанатики своего дела, в хорошем смысле этого слова, стараются дать знания ученикам. Если так пойдет дальше, то будущее Азербайджана может оказаться в руках необразованного общества. Необходимо пересмотреть систему образования, провести кадровые реформы и обязательно повысить заработную плату учителям, чтобы у них был стимул работать. Кроме того, это скажется и на уровне коррупции в системе образования», — сказала Малахат Муршудлу.

Отметим, некоторое время назад в Азербайджане вышел 12-й номер журнала «Абитуриент», издаваемого Государственным экзаменационным центром. Приведенная в журнале статистика стала причиной скандала. Выяснилось, что среди учеников 11-го класса 22 человека, а среди учеников 9-го класса 69 человек не только не усвоили учебную программу на минимальном уровне, но даже не умеют читать и писать.

Комментируя эту новость, председатель Образовательного совета Азербайджанской Республики Аждар Агаев заявил Echo.az, что за изготовление поддельной продукции можно привлечь к уголовной ответственности.

«Согласно закону об образовании, за выпускаемую школой продукцию (получение школьниками образования) несут ответственность работающие в школе работники образования. В таких случаях данное предприятие должно быть привлечено к ответственности. Учителям урезать зарплаты, а директора наказать. Также другие ответственные лица должны быть привлечены к ответственности», — подчеркнул А.Агаев.

Стоит напомнить, что такая же ситуация наблюдалась и в прошлом году. Напомним, что тогда была обнародована информация о том, что 100 выпускников средних школ в нашей стране не умеют ни читать, ни писать.

 

http://ru.echo.az/?p=60187

Edited June 19, 2017 by Assembler

[Alpinist]

Кроме зарплаты, нужно иметь качественную программу обучения, учебники на уровне, а не то что сегодня детям дают под названием учебники и еще учителя сами грамотными и знающими должны быть и с совестью делать свою работу.

[zamanar]

Не будет уже хорошего образования даже за высокую зарплату,потому как необразованность учеников приводит их на частные уроки к этим же учителям домой,а кто откажется от своего личного и не фиксированного заработка ради зарплаты,какой бы она не была.Вот чиновники получая даже и по две-три тыщ зарплаты,всё равно берут взятки хотя руки трясутся и ночью плохо спят.Нужно идейное воспитание людей с нуля начинать как в СССР,где учителя за 120 рублей выкладывались по полной благодаря ответственности за свои возложенные партий и правительством на них обязанности,надежды на светлое коммунистическое будущее и просто по зову совести и образование в СССР было самым лучшим в мире.А сейчас у кого нибудь остались ответственность,надежда и совесть за будущее.Будущее для сегодняшних людей-это здесь,сейчас и желательно как можно больше а на завтра плевать.Мы и завтра,очень отдалились друг от друга от такой жизни.

[B.B.]

9 минут назад, Alpinist сказал:

Кроме зарплаты, нужно иметь качественную программу обучения, учебники на уровне, а не то что сегодня детям дают под названием учебники и еще учителя сами грамотными и знающими должны быть и с совестью делать свою работу.

конечно, от работы учителя многое зависит. но нельзя все беды системы образования сваливать на них. 

[shopogolik33]

На сегодняшний день дети больше времени проводят за уроками, чем мы в своё время. Но результат получения информации у нас был лучше. 

Нынешних детей очень жалко, они не видят детства, все время за учебой. Вчера мой сын сдавал экзамен в Лицей Юных Дарований в пятый класс. Они сдавали по программе 6-7 класса. 

Им бы в футбол гонять во дворе, а они целый день только и занимаются. 

Между прочим я узнавала, ни в Европе,  ни в Америке нет такой усложнённой школьной программы, как у нас. 

Если бы у нас хотя бы ценили таланты и предланали им интересные проекты и работу, я бы ещё поняла. Но здесь заставляют школьников вкалывать, а потом они остаются  никому не нужными. Остаётся только с такими мозгами искать себе работу в других странах

[Alpinist]

3 минуты назад, B.B. сказал:

конечно, от работы учителя многое зависит. но нельзя все беды системы образования сваливать на них. 

 

Абсолютно верно нельзя всё сваливать на учителей, вы я коротко написал что еще нужно по минимуму, но учитель это стержень всего и он должен быть на высоте естественно с хорошей зарплатой и хорошими льготами.

[Yanar]

1 час назад, B.B. сказал:

Очень важно, чтобы учителя имели достойную заработную плату. Качество образования должно быть высоким, а это напрямую зависит от заработной платы учителей. 

http://ru.echo.az/?p=60187

 

Согласен. За ту зарплату, что платят учителям, сейчас даже уборщицы работать не соглашаются.

Но повышение зарплаты, будет только полумерой. Надо так же поменять учебники и бездарную программу обучения. 

Отменить курикулум, в котором все равно никто ничего не понимает.

[MioCe]

11 минуту назад, zamanar сказал:

Нужно идейное воспитание людей с нуля начинать как в СССР,где учителя за 120 рублей выкладывались по полной благодаря ответственности за свои возложенные партий и правительством на них обязанности,надежды на светлое коммунистическое будущее и просто по зову совести и образование в СССР было самым лучшим в мире.

 

Заманнар, пора вам понять, что совок уже развалился давно, и его уже не будеть. Людям показали красивую жизнь, и немного дали ее попробовать. Лохов с промытыми мозгами как при совке уже нет. И уже не будет. Сейчас людей имеют по другим принципам, не за идею. И сейчас людям наверху, я имею ввиду не на нашем верху, а людям еще выше, невыгодно иметь образованных людей с моральными качествами и с духовными запросами. Сейчас во всем мире большинство населения делают стадом йе, ич, сыч

Edited June 19, 2017 by MioCe

[Viktor Azev]

еще от приема на работу зависит, если каждого бездаря за взятки будут брать учителем, точно о качестве образования можно будет позабыть

[shopogolik33]

15 минут назад, Alpinist сказал:

 

Абсолютно верно нельзя всё сваливать на учителей, вы я коротко написал что еще нужно по минимуму, но учитель это стержень всего и он должен быть на высоте естественно с хорошей зарплатой и хорошими льготами.

У любого человека должен быть стимул для работы. Даже интузиасты долго не продержаться за мизерную ( не хочется писать заработанную) плату. 

[shopogolik33]

16 минут назад, Yanar сказал:

 

Согласен. За ту зарплату, что платят учителям, сейчас даже уборщицы работать не соглашаются.

Но повышение зарплаты, будет только полумерой. Надо так же поменять учебники и бездарную программу обучения. 

Отменить курикулум, в котором все равно никто ничего не понимает.

Курикуллум это бич развития азербайджанской молодёжи 

[ильгар5551]

сделайте - сколько выпускников и с какими  баллами поступили ВУЗы  и соответственно сколько  премий  школе-учителям 

[crephistor]

Также необходима заинтересованность правительства в образованном населении, а у нас наоборот. Деградация сплошь и рядом. Неграмотными людьми легче управлять..

[Mama Alishki]

Изменилась система ценностей во всем мире 

 

Наше образование мне напоминает шоколадную  рекламу про палочки Твикс 

Edited June 19, 2017 by Mama Alishki

[Gunay_1995]

10 минут назад, crephistor сказал:

Также необходима заинтересованность правительства в образованном населении, а у нас наоборот. Деградация сплошь и рядом. Неграмотными людьми легче управлять..

 

Я думаю наооборот. Неграмотные люди лично вокруг меня это именно те, кто весь день ворчит и не доволен пустяками. А когда объясняешь что как - фиг поймет и все равно остается на своем.

 

Поэтому наооборот грамотными людьми легче управлять, так как ты знаешь, что объяснишь человеку что-то и он все поймет. Ему легче объяснить что происходит и что от него ожидается. Я лично так вижу все.

[ladylayla]

Bizdə müəllimliyi könüllü seçən yoxdu ixtisas seçimində. Müəllimlərin əksəriyyəti ixtisas seçimində ən sona müəllimliyi yazıb topladığı bal başqa ixtisaslara yetməyəndə könülsüz girib oxuyub müəllim olanlardı. Təhsil sistemi elə qurulub ki, abituriyentlerin savadsız təbəqəsi gedib müəllim olur. Gərək maaşları yüksəltməkdən başqa ora qəbul da sərtləşsin, ən savadlı təbəqə müəllim olsun ki, onların verdiyi təhsilin də keyfiyyəti olsun. 200-300 arası balla müəllim olanlar sonra necə zəif savadla universitetə girdiklərini unudub ancaq maaşlardan şikayət edirlər, maaşın də gələcəkdə nə olacağını bilə bilə girib oxuyurlar.

Təhsil siyasətimiz millətin savadlı olmaması yönümündə qurulub, bununla barışın. Bizim təhsil sistemində iki şey çatmır: biri təhsildi, o biri də ki sistem. 

 

[shopogolik33]

7 минут назад, Gunay_1995 сказал:

 

Я думаю наооборот. Неграмотные люди лично вокруг меня это именно те, кто весь день ворчит и не доволен пустяками. А когда объясняешь что как - фиг поймет и все равно остается на своем.

 

Поэтому наооборот грамотными людьми легче управлять, так как ты знаешь, что объяснишь человеку что-то и он все поймет. Ему легче объяснить что происходит и что от него ожидается. Я лично так вижу все.

У вас ошибочное видение . Всегда неграмотными людьми было легче управлять ( обманывать ), чем грамотными

[fontanchik]

6 минут назад, Gunay_1995 сказал:

 

Поэтому наооборот грамотными людьми легче управлять, так как ты знаешь, что объяснишь человеку что-то и он все поймет. Ему легче объяснить что происходит и что от него ожидается. Я лично так вижу все.

Управлять, имеется ввиду, в массе, а не когда у тебя дурак подчиненный или коллега.

Зарплата не поможет - это замкнутый процесс школа не учит->ВУЗ закрепляет сделанное школой->выпускник становится учителем и опять продолжает цепочку "не ученья".

У нынешних учителей (у большинства) нет ресурса быть хорошим педагогом. Это как слабый компьютер. Какие бы супер программы на него не установить, тянуть не будет.

[Olenenok]

25 минут назад, Gunay_1995 сказал:

 

Я думаю наооборот. Неграмотные люди лично вокруг меня это именно те, кто весь день ворчит и не доволен пустяками. А когда объясняешь что как - фиг поймет и все равно остается на своем.

 

Поэтому наооборот грамотными людьми легче управлять, так как ты знаешь, что объяснишь человеку что-то и он все поймет. Ему легче объяснить что происходит и что от него ожидается. Я лично так вижу все.

 

и как всегда думаете неверно. почему человек, который не принимает ваши объяснения- вдруг неграмотный?))))) может именно вы не можете нормально донести свою мысль или ваша мысль изначально абсурдна?))) 

 

[alexandro]

Следующую тему надо назвать -здоровье людей зависит от зарплаты врачей

[crephistor]

То что сейчас происходит сложно назвать образованием. Не знаю на сколько правда, но слышал о том, что начальство вузов дает открытое поручение педагогам делать все, лишь бы дети не учились. Очень похож на целенаправленный процесс. Одного показного повышения зарплат тут не достаточно.

[Abbasov J.]

6 минут назад, alexandro сказал:

Следующую тему надо назвать -здоровье людей зависит от зарплаты врачей

 

Будем ждать тему "Рождение детей зависит от UNISEF". 

[fontanchik]

9 минут назад, alexandro сказал:

Следующую тему надо назвать -здоровье людей зависит от зарплаты врачей

а следующую за ней - дворовое освещение, наличие детских площадок, чистота и благоустроенность придомовых территорий зависит от зарплаты жэковцев

[Culprit]

Бесплатно или за гроши не кто выкладыватся не будет. 

[Gunay_1995]

1 час назад, fontanchik сказал:

Управлять, имеется ввиду, в массе, а не когда у тебя дурак подчиненный или коллега.

Зарплата не поможет - это замкнутый процесс школа не учит->ВУЗ закрепляет сделанное школой->выпускник становится учителем и опять продолжает цепочку "не ученья".

У нынешних учителей (у большинства) нет ресурса быть хорошим педагогом. Это как слабый компьютер. Какие бы супер программы на него не установить, тянуть не будет.

 

Есть 2 типа человека в нашей стране.

 

1. Те, кто пользуется онлайн услугами/оплатами. Переводы, оплаты, трансферы. Короче говоря - Все в системе. 

Такие люди хорошо знают на что способны и способны сами все сделать. Элементарно написать свое СВ, цивилизованно общаться на интервью, или даже сами создают рабочие места.

 

2. Есть те, кому чуждо и страшно пользоваться онлайн услугами, мол dədə baba yolu ilə gedim ödəyim gəlim. 

Такие люди просто сидят, ворчат о том, чего не понимают и ждут, когда же ему предложат работу?! Кого бы попросить написать СВ?! Hansı qohuma qonaqlıq verim ki, məni yanına işə düzəltsin?!

 

 

Как вы думаете, какой массой из этих 2х легче управлять?

[SSSR]

Сколько бы учителя не получали, они все равно будут зарабатывать репетиторством, а значит качество преподавания в школах будет на нулевом уровне.

ПС. Вообще, тезис о том, что качество работы зависит от зарплаты, это разговоры в пользу убогих.

Хороший специалист не может выполнять плохо свою работу, даже если работает за бесплатно. А вот посредственность может, или стараться, или относиться к делу спустя рукава. Нам нужно думать не о том, как заставить посредственность стараться, а о том, как растить специалистов.

[A.Hasan]

Курикуллум это бич развития азербайджанской молодёжи 

А что вы называете куррикулумом?

[fontanchik]

11 минуту назад, Gunay_1995 сказал:

 

Есть 2 типа человека в нашей стране.

 

1. Те, кто пользуется онлайн услугами/оплатами. Переводы, оплаты, трансферы. Короче говоря - Все в системе. 

Такие люди хорошо знают на что способны и способны сами все сделать. Элементарно написать свое СВ, цивилизованно общаться на интервью, или даже сами создают рабочие места.

 

2. Есть те, кому чуждо и страшно пользоваться онлайн услугами, мол dədə baba yolu ilə gedim ödəyim gəlim. 

Такие люди просто сидят, ворчат о том, чего не понимают и ждут, когда же ему предложат работу?! Кого бы попросить написать СВ?! Hansı qohuma qonaqlıq verim ki, məni yanına işə düzəltsin?!

 

 

Как вы думаете, какой массой из этих 2х легче управлять?

управлять эффективно или выгодно?

 

[saar]

1 минуту назад, fontanchik сказал:

управлять эффективно или выгодно?

 

Да вся суть в этом) У нас в стране неэффективно это всегда выгодно),тем более систему распила никто не отменял...

[sirius191]

безусловно немаловажный фактор  з\п

убедился в этом будучи за кордоном ........

делает человека независимым и свободным ,

освобождая его от переживаний за завтрашний день

 

остальные факторы также важны , но

оценка работы в виде з\п первично

 

[shopogolik33]

27 минут назад, SSSR сказал:

Сколько бы учителя не получали, они все равно будут зарабатывать репетиторством, а значит качество преподавания в школах будет на нулевом уровне.

ПС. Вообще, тезис о том, что качество работы зависит от зарплаты, это разговоры в пользу убогих.

Хороший специалист не может выполнять плохо свою работу, даже если работает за бесплатно. 

Тогда что вы предлагаете ? Как изменить нынешнюю ситуацию? 

 

[traumer]

21 минуту назад, SSSR сказал:

Сколько бы учителя не получали, они все равно будут зарабатывать репетиторством, а значит качество преподавания в школах будет на нулевом уровне.

ПС. Вообще, тезис о том, что качество работы зависит от зарплаты, это разговоры в пользу убогих.

Хороший специалист не может выполнять плохо свою работу, даже если работает за бесплатно. А вот посредственность может, или стараться, или относиться к делу спустя рукава. Нам нужно думать не о том, как заставить посредственность стараться, а о том, как растить специалистов.

труд это такой же ресурс как и все остальные. вы верите в качество дешевого или бесплатного ресурса? люди, переживающие за качество своей продукции (образования в том числе) на ресурсах не экономят. 

любой умный работодатель предпочтет одного хорошего спеца, который потребует за свой труд 1000 манат, чем одного или даже двух дубов или неопытных за 500. 

[shopogolik33]

27 минут назад, A.Hasan сказал:

А что вы называете куррикулумом?

Начиналась как программа образования, но потом перешло в систему

[SSSR]

4 минуты назад, shopogolik33 сказал:

Тогда что вы предлагаете ? Как изменить нынешнюю ситуацию? 

 

Я уже много раз писал - предоставить родителям право выбирать учителей и сделать учительскую зарплату зависимой от количества обучаемых учеников.

3 минуты назад, traumer сказал:

труд это такой же ресурс как и все остальные. вы верите в качество дешевого или бесплатного ресурса? люди, переживающие за качество своей продукции (образования в том числе) на ресурсах не экономят. 

любой умный работодатель предпочтет одного хорошего спеца, который потребует за свой труд 1000 манат, чем одного или даже двух дубов или неопытных за 500. 

Я верю в то, что человек уважающий себя и выбранную профессию никогда не опустится ниже своего уровня, вне зависимости от внешних обстоятельств.

ПС. Умный руководитель поднимет зарплату спецу и сократит посредственность, а нам предлагают поднятие зарплаты всем поголовно. В среде, где на одного Учителя приходится сотня учителей и тысяча дрессировщиков.

[iНекто]

Если человек за 300 манат не умеет учить, то и за 3 000 не сможет.

[shopogolik33]

3 минуты назад, SSSR сказал:

Я уже много раз писал - предоставить родителям право выбирать учителей и сделать учительскую зарплату зависимой от количества обучаемых учеников.

Я верю в то, что человек уважающий себя и выбранную профессию никогда не опустится ниже своего уровня, вне зависимости от внешних обстоятельств.

ПС. Умный руководитель поднимет зарплату спецу и сократит посредственность, а нам предлагают поднятие зарплаты всем поголовно. В среде, где на одного Учителя приходится сотня учителей и тысяча дрессировщиков.

Создать здоровую конкуренцию выходит ?

[SSSR]

Только что, shopogolik33 сказал:

Создать здоровую конкуренцию выходит ?

Конечно выйдет, если родители будут выбирать учителей по каждому предмету.

Более того, произойдет естественное разделение. Те кому учеба не очень нужна, пойдут к учителям пофигистам, те кто хочет учиться к сильным педагогам, а учителя самодуры, троечники по жизни, лентяи, останутся не у дел, и пойдут в дворники.

У сильных педагогов будут полные классы, и они будут получать хорошие зарплаты, у учителей попроще, меньше учеников и зарплаты поменьше, остальные халтурщики пожертвуют свои зарплаты в пользу первых двух категорий.

При таком раскладе за хорошего педагога будут бороться не только родители, но и директора школ. А молодые учителя будут стараться походить на лучших, а не использовать школу, как площадку для рекламы репетиторских услуг.

[Gunay_1995]

48 минут назад, fontanchik сказал:

управлять эффективно или выгодно?

 

 

Мы говорили об легкости управления. Но если говорить о выгоде и эффективности - для меня ситуация та же. Чем эффективнее, тем выгоднее. Имея бизнесы в стороне, всем выгодно, чтобы еще и были покупатели.

[muzzy555]

Несомненно зависит. Зарплата учителя должна быть на уровне 1500 манат. Но при этом должен быть жесткий контроль их работы независимыми экспертами.

[traumer]

30 минут назад, SSSR сказал:

Я уже много раз писал - предоставить родителям право выбирать учителей и сделать учительскую зарплату зависимой от количества обучаемых учеников.

Я верю в то, что человек уважающий себя и выбранную профессию никогда не опустится ниже своего уровня, вне зависимости от внешних обстоятельств.

ПС. Умный руководитель поднимет зарплату спецу и сократит посредственность, а нам предлагают поднятие зарплаты всем поголовно. В среде, где на одного Учителя приходится сотня учителей и тысяча дрессировщиков.

1. популистское высказывание, не имеющее под собой никакой основы. я например считаю, что человек уважающий себя и свой труд и сделавший себе имя, за бесплатно и за дешево работать не станет. во всем мире так. 

2. умный может быть, но у нас по тапшу наберут посредственностей и один спец за копейки за всех них отдувается.